Abonnez-vous à
notre newsletter

eLearning – Etude comparative 2015

eLearning, l’année en revue - regard sur les environnements d’apprentissage des entreprises allemandes.

57% des entreprises prévoient d'augmenter leurs budgets pour les activités de e-learning dans les trois prochaines années. C’est le résultat de l'étude comparative réalisée en 2015 par la revue eLearning Journal (appuyé par tts) auprès de 1000 entreprises. En ce qui concerne la décision d'investir, ce sont notamment la Direction (41%), ainsi que le service du personnel, les services spécialisés et les responsables hiérarchiques qui ont une influence sur la façon dont le budget de l'apprentissage est utilisé.

Les résultats ont été présentés au Forum tts, qui s’est tenu à Heidelberg le 11 Juin 2015. L'étude peut être téléchargée gratuitement